Ushbu monografiya O‘zbekistonda amalga oshirilgan ilmiy tadqiqot natijalariga asoslangan bo‘lib unda pedagoglarda kasbiy so‘nish jarayonining ijtimoiy psixologik xususiyatlari yoritib berilgan. Shuningdek pedagog kasbiy so‘nish arayonining pedagogik ish stajiga hamda emotsional so‘nish darajasi, pedagogning kasbiy faoliyatga tayyorlik
darajasi, jamoadagi ijtimoiy-psixologik muhitning kasbiy so‘nish bilan bog‘liqligi haqidagi ma’lumotlarni umumlashtirish hamda muayyan tizimga solish orqali ijtimoiy psixologiya, pedagogik psixologiya, kasb psixologiyasi fanlarini empirik dalillar bilan boyitilganligi, o‘qituvchilardagi kasbiy so‘nishga barqarorlikni shakllantirishda shaxsning individual-psixologik xususiyatlarini, emosional, kognitiv omillarni hisobga olgan holda ilmiy-uslubiy va amaliy tavsiyalar ishlab chiqilganligi bilan izohlanadi.
Title
Pedagoglardagi kasbiy so'nishning ijtimoiy-psixologik xususiyatlari
Description
Ushbu monografiya O‘zbekistonda amalga oshirilgan ilmiy tadqiqot natijalariga asoslangan bo‘lib unda pedagoglarda kasbiy so‘nish jarayonining ijtimoiy psixologik xususiyatlari yoritib berilgan. Shuningdek pedagog kasbiy so‘nish arayonining pedagogik ish stajiga hamda emotsional so‘nish darajasi, pedagogning kasbiy faoliyatga tayyorlik
darajasi, jamoadagi ijtimoiy-psixologik muhitning kasbiy so‘nish bilan bog‘liqligi haqidagi ma’lumotlarni umumlashtirish hamda muayyan tizimga solish orqali ijtimoiy psixologiya, pedagogik psixologiya, kasb psixologiyasi fanlarini empirik dalillar bilan boyitilganligi, o‘qituvchilardagi kasbiy so‘nishga barqarorlikni shakllantirishda shaxsning individual-psixologik xususiyatlarini, emosional, kognitiv omillarni hisobga olgan holda ilmiy-uslubiy va amaliy tavsiyalar ishlab chiqilganligi bilan izohlanadi.
Creator
Contributor
Publisher
Date
Identifier
Rights
© Botirova D., 2025.; © “Bookmany print” nashriyoti, 2025.
Subjects
Pedagogy. Public education.
Language
Type
Format
Relation
Source
Coverage
